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=> PROJETOS DE TREINAMENTO EM COLÉGIO


.  Projeto em andamento:

 

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Projetos e implementação de cursos em colégios.

Este trabalho refere-se ao estudo de viabilidade da implementação de treinamentos em informática, através de cursos ministrados “dentro” de um local, no caso, dentro de um colégio. Envolvem: instalação de um laboratório com os equipamentos, os programas, instrutores, coordenação, cronograma, material ,preços, enfim  toda a estrutura para o mesmo.

Através de experiências de professores (instrutores) , coordenador, e equipe técnica de suporte e consultoria em informática, que atuam especificamente na área a mais de 12 anos, transmitindo o seu conhecimento.

Cursos, tais como: informática para 3ª idade, informática para pais de alunos, informática para professores, entre outros.

Cada vez cresce mais a procura por computadores e seu uso, devido a necessidade da informática no dia a dia das pessoas , não somente como ferramenta de trabalho, mas como diversão , uso diário que “obriga” o conhecimento das pessoas, como usar serviços em bancos , serviços pela Internet como os do governo, imposto de renda, etc , entre outros .

Atualmente, a utilização da informática deixou de ser um mero diferencial e passou a ser um pré-requisito considerável. Em um futuro não muito distante, a informática tende a ampliar ainda mais seu campo de atuação.

Estamos vivendo a "era da informação", A tecnologia deve nos servir, como uma ferramenta , colocar-se ao nosso serviço, e não ditar quais serão as nossas necessidades. O que está em foco, e precisa ser entendido é a utilização que vai ser dada à máquina.

O computador, como o livro ou qualquer outro material didático que usamos, é apenas e tão somente: um meio. O ensino através do computador significa: que o usuário por meio da máquina tenha condições de adquirir conceitos sobre qualquer campo do conhecimento. Usando os programas para qualquer finalidade em qualquer assunto e área.

O público alvo , ou seja, a quem se destina o uso e aprendizado do computador, é amplo e variado:

Pessoas de todas as idades , tais como: crianças, adolescentes, jovens, adultos, idosos.

Existem uma variedades de programas e ferramentas que podem ser ministrados nos treinamentos dos cursos, entre as quais citamos abaixo:

  • Sistema Operacional : programa que serve para trabalhar com arquivos, configurar os programas e equipamentos, e usar o ambiente (telas) de manipulação para os demais programas. Exemplo: Windows

  • Processador de Texto: programas que servem para trabalhar com textos, edição de textos. Exemplo : Word

  • Planilha Eletrônica : programas que servem para trabalhar com cálculos, gráficos. Exemplo: Excel

  • Banco de Dados: programas que servem para trabalhar com cadastro de dados (inclusão, exclusão, consulta, alteração). Exemplo: Access

  • Apresentação :  programas que servem para trabalhar com criação de slides e filmes, apresentações. Exemplo: Power Point

  • Animação /  Multimídia: programas que servem para trabalhar com imagens e sons . Exemplo: Corel Draw / Photo Shop

  • Comunicação: programas que servem para se comunicar com outras pessoas em outros computadores, acessar a Internet, enviar e receber mensagens , pesquisar, etc .Exemplo: Internet Explorer , Outlook, MSN .  

  • Ferramentas / Utilitários:  programas que servem para verificar se tem vírus no computador,  gravar cd/dvd, copiar músicas, etc. Exemplo: Norton Antivírus , Nero, Winzip , etc .

  • Softwares Específicos: programas que servem para trabalhar em um assunto específico, com exemplo um programa para criança , um programa de matemática , etc. Exemplo: Coelho Sabido, Matcad, etc.

Com base em tudo que foi argumentado, os profissionais de informática e de ensino que irão “montar/elaborar” (professores, instrutores, técnicos e coordenador) , todos qualificados, com didática, paciência, experiência profissional na área , no conteúdo específico ministrado , com escolaridade de nível superior , com formações técnicas e pedagógicas, e experiência com pessoas de todas as idades, será um excelente investimento.


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